Etre acteur de son développement professionnel

POUR QUI ?

Pour les entreprises qui souhaitent :

  • Sensibiliser leurs collaborateurs sur le fonctionnement de la mobilité interne
  • Rendre acteur et/ou optimiser le repositionnement de carrière de leurs collaborateurs

DUREE

  • 1 jour (7heures)

PRÉ-REQUIS

  • Absence de pré-requis

OBJECTIFS OPÉRATIONNELS / COMPETENCES VISEES

  • Pour évoluer dans des entreprises où la promotion interne est intégrée dans les process, les salariés auront les outils : CV, lettre de motivation et techniques d’entretien. La formation fournira des méthodes et des conseils personnalisés selon le projet et la personnalité du stagiaire pour préparer cette étape de sélection dans de meilleures conditions.
  • Pour préparer éventuellement son entretien professionnel

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES 

A l’issue de la formation, les participants seront en capacité de :

  • Comprendre les règles de fonctionnement du repositionnement interne
  • S’approprier les techniques et outils de repositionnement interne
  • Se préparer et communiquer sur son projet professionnel

COMMENT EST PRÉVUE LA FORMATION ?

  • Alternance d’apports théoriques et pratiques illustrés d’exemples, d’ateliers thématiques en sous-groupes, de mises en situation reproduisant un contexte professionnel crédible et adapté à la réalité des participants
  • Mémo et fiches outils pratiques à chaque participant
  • Possibilité d’utiliser en amont ou en aval notre plateforme digitale avec accès sécurisé : 3 modules « CV », « Lettre de motivation » et « techniques d’entretien »

CONTENU

1ère demi-journée

L’employabilité et les règles de fonctionnement du repositionnement interne

  • S’informer sur le poste : les compétences attendues, l’environnement, les objectifs
  • Appréhender le process recrutement interne
  • Faire le bilan de ses entretiens et suivre ses candidatures

Élaborer ses outils de communication

  • Construire un CV personnalisé
  • S’approprier les principes de la lettre de réponse aux offres internes

1ère demi-journée

La communication personnelle

  • Savoir présenter et valoriser son offre de service à un jury, à un responsable opérationnel ou RH
  • S’entraîner à répondre aux questions les plus fréquentes
  • Préparer les questions à poser
  • Savoir conclure l’entretien

Le déroulement de l’entretien

  • S’approprier les bonnes pratiques : communication verbale et non verbale
  • Exprimer ses motivations et convaincre
  • Se mettre en situation d’entretiens : simulation

MODALITÉS DE SUIVI ET D’ÉVALUATION DE LA FORMATION

Le participant est amené à compléter une évaluation préformation, afin de mesurer ses attentes, ses motivations, et au cours de laquelle il sera amené à s’autoévaluer sur les objectifs pédagogiques de la formation.
A l’issue de la formation, il sera amené à compléter une feuille d’émargement et compléter une évaluation à chaud, comprenant également une auto-évaluation. Elle permet de mesurer son niveau de connaissances, sa progression, sa satisfaction et l’utilité perçue de la formation
Une évaluation à froid est adressée 3 mois après la fin de la formation, notamment pour mesurer si le participant a pu mettre en application les compétences acquises et en faire des applications concrètes.
De plus, le participant donne son appréciation sur :

  • Le contenu (respect du programme et des objectifs, intérêt des contenus…)
  • L’animation (expertise du consultant sur le sujet, relations avec le groupe…)
  • La pédagogie (équilibre entre les apports théoriques et pratiques…)
  • La logistique (état des salles, qualité des supports pédagogiques…)
  • La mise en œuvre envisagée (plan d’actions…).

MODALITÉS PÉDAGOGIQUES

  • Prestation personnalisée
  • Des consultants experts et certifiés
  • Outils digitaux
  • Animation interactive
  • Quizz de fin de formation

CONDITIONS D’INTERVENTION

  • Modalités de formation : Présentiel
  • Effectif plancher – plafond : inter (entreprise) 3 à 10 / intra (entreprise) 3 à 10

NOS INTERVENANTS

  • Les consultants ACTIFORCES ont tous une forte expérience du terrain, ils ont tous occupé des fonctions de management à différents niveaux (directeur de service, direction, manager de projet, DRH)
  • Ils sont formés aux techniques d’animation et de formation
  • Ils ont entre 5 et 30 ans d’expérience en tant que formateur, coach et consultant, ils interviennent dans tous types de structures (ACTIFORCES se veut un cabinet généraliste pour accompagner toutes sortes d’entreprises)

NOS RÉFÉRENTS

OUTILS PÉDAGOGIQUES ET TECHNIQUES

  • Support : à l’issue, le stagiaire reçoit des fiches pédagogiques et/ou le support de formation
  • Matériel pédagogique : ACTIFORCES s’assure d’une réalisation optimale par le biais de matériel et de lieu adapté : Utilisation des outils interactifs, ludiques et  accès à une plateforme vidéos  pour faciliter l’appropriation des acquis.
  • Pour les personnes en situation de handicap (PSH), nous adaptons nos supports pédagogiques et modalités d’animation.
  • Nos salles de formations sont toutes équipées en matériel technique et en wifi

NATURE DE LA VALIDATION

  • La formation sera évaluée en contrôle continu, avec un quiz en fin de formation
  • La formation dispensée sera sanctionnée, à son issue, par la remise d’une attestation de fin de formation précisant la nature, les dates, la durée, les objectifs de la formation suivie et la présence du stagiaire.

DELAI D’ACCES A LA FORMATION

  • 10 jours minimum

ACCESSIBILITÉ

  • ACTIFORCES répond à la réglementation liée aux Etablissements recevant du Public (ERP). Dans ce contexte, il veille à l’application des conditions d’accueil et d’accès des publics en situation de handicap (PSH).
  • Les conditions d’accueil d’ACTIFORCES
    Notre processus suit des étapes précises et concrètes :I

      • Identification d’un potentiel handicap
      • Détermination de la typologie du handicap : moteur, auditif, visuel, intellectuel, psychique ou visuel
      • Mise  en place des compensations possibles et personnalisables en adéquation avec le besoin du stagiaire
  • L’ensemble de ces étapes est  réalisé par le chef de projet avec l’assistance de la référente pédagogique handicap : Delphine MOREAU – contact : d.moreau@actiforces.com – Tél : 02 47 48 04 00
  • Les conditions d’accès d’ACTIFORCES

Toutes nos salles de formation sont accessibles aux personnes en situation de handicap

TARIF

  • 520€ HT par participant en inter (entreprise)
  • 1495€ HT par jour en intra (entreprise)

CONDITIONS DE REGLEMENTS

  • Nos conditions générales d’intervention prévoient un règlement par virement bancaire de nos honoraires au 15 du mois suivant.

Version 1.2

Mise à jour le 21/03/2024.

Mieux gérer son stress

POUR QUI ?

  • Toute personne souhaitant acquérir une méthode pour mieux gérer les situations de stress professionnel.

DURÉE

  • 1 jour (7 heures)

PRE-REQUIS

  • Absence de pré-requis

OBJECTIFS OPERATIONNELS / COMPÉTENCES VISÉES

  • Définir la notion de stress .
  • Analyser les situations stressantes au travail pour mieux les anticiper et les gérer.
  • Développer un plan d’action personnel pour la gestion du stress, en choisissant des techniques adaptées à ses besoins.

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES

A l’issue de la formation, les stagiaires seront en capacité de :

  • Identifier et mémoriser les principaux mécanismes et sources du stress professionnel.
  • Expliquer les effets du stress sur le bien-être personnel et professionnel.
  • Examiner ses propres réactions au stress et identifier les déclencheurs personnels.
  • Utiliser des techniques spécifiques pour gérer le stress dans des situations professionnelles courantes.

CONTENU

1ere demi-journée

Comprendre les mécanismes du stress

  • Les facteurs physiques, psychologiques et émotionnels

Evaluer son fonctionnement face au stress

  • Identifier ses niveaux de stress
  • Comprendre ses réactions en fonction de sa personnalité
  • Test : Drivers

2e demi-journée

Identifier ses sources de stress professionnel

  • Connaître ses facteurs stressants
  • Nommer et gérer ses émotions
  • Se ressourcer au travers des signes de reconnaissance

Les clés d’une bonne gestion du stress

  • Renforcer la confiance en soi
  • Aller vers les autres
  • Prendre de la distance face aux événements
  • Atelier : mises en situation “oser dire non pour se protéger”
  • Exercices de respiration-relaxation

MODALITES DE SUIVI ET D’EVALUATION DE LA FORMATION

Le participant est amené à compléter une évaluation préformation, afin de mesurer ses attentes, ses motivations, et au cours de laquelle il sera amené à s’autoévaluer sur les objectifs pédagogiques de la formation.

A l’issue de la formation, il sera amené à compléter une feuille d’émargement et compléter une évaluation à chaud, comprenant également une auto-évaluation. Elle permet de mesurer son niveau de connaissances, sa progression, sa satisfaction et l’utilité perçue de la formation

Une évaluation à froid est adressée 3 mois après la fin de la formation, notamment pour mesurer si le participant a pu mettre en application les compétences acquises et en faire des applications concrètes.

De plus, le participant donne son appréciation sur :

  • le contenu (respect du programme et des objectifs, intérêt des contenus…)
  • l’animation (expertise du consultant sur le sujet, relations avec le groupe…)
  • la pédagogie (équilibre entre les apports théoriques et pratiques…)
  • la logistique (état des salles, qualité des supports pédagogiques…)
  • la mise en œuvre envisagée (plan d’actions…).

MODALITES PEDAGOGIQUES

  • Des exemples de support d’entretien professionnel
  • Des fiches pratiques (tableau de suivi…)
  • Jeux de rôle
  • Construction de son plan d’action personnel
  • Quiz de fin de formation

CONDITIONS D’INTERVENTION

  • Modalités de formation : Présentiel
  • Effectif plancher – plafond : inter (entreprise) 3 à 10 / intra (entreprise) 3 à 10

NOS INTERVENANTS

  • Les consultants ACTIFORCES ont tous une forte expérience du terrain, ils ont tous occupé des fonctions de management à différents niveaux (directeur de service, direction, manager de projet, DRH)
  • Ils sont formés aux techniques d’animation et de formation
  • Ils ont entre 5 et 30 ans d’expérience en tant que formateur, coach et consultant, ils interviennent dans tous types de structures (ACTIFORCES se veut un cabinet généraliste pour accompagner toutes sortes d’entreprises)

NOS REFERENTS

OUTILS PEDAGOGIQUES ET TECHNIQUES

  • Support : à l’issue, le stagiaire reçoit des fiches pédagogiques et/ou le support de formation
  • Matériel pédagogique : ACTIFORCES s’assure d’une réalisation optimale par le biais de matériel et de lieu adapté. Pour une formation fonctionnelle, ACTIFORCES dispose de :
      • PAPER BOARD
      • VIDEOPROJECTEUR
      • PRISE DE BRANCHEMENT POUR MATERIEL INFORMATIQUE (PC, enceintes,…)
  • Pour les personnes en situation de handicap (PSH), nous adaptons nos supports pédagogiques et modalités d’animation.
  • Caractéristiques des salles : nous veillons à ce que les locaux respectent les critères d’Etablissements recevant du Public (ERP) et les caractéristiques suivantes :
      • Salle suffisamment grande en fonction du nombre de participants
      • Disposition de la salle facilitant la communication et les échanges
      • Espace suffisant pour réaliser les simulations
      • Salle avec fenêtre afin de profiter de la lumière naturelle

NATURE DE LA VALIDATION

  • La formation sera évaluée en contrôle continu, avec un quiz en fin de formation
  • La formation dispensée sera sanctionnée, à son issue, par la remise d’une attestation de fin de formation précisant la nature, les dates, la durée, les objectifs de la formation suivie et la présence du stagiaire.

Indicateur qualité :

15 stagiaires formés en 2023 – 100% des apprenants satisfaits – 100% d’assiduité

DÉLAI D’ACCÈS À LA FORMATION

  • 10 jours minimum

ACCESSIBILITE

 ACTIFORCES répond à la réglementation concernant l’accessibilité aux personnes en situation de handicap. Dans ce contexte, il veille à l’application des conditions d’accueil et d’accès des publics en situation de handicap (PSH).

  • Les conditions d’accueil d’ACTIFORCES

Notre processus suit des étapes précises et concrètes :
– identification d’un potentiel handicap
– détermination de la typologie du handicap : moteur, auditif, visuel, intellectuel, psychique ou visuel
– mise  en place des compensations possibles et personnalisables en adéquation avec le besoin du stagiaire

  • L’ensemble de ces étapes est réalisé par le chef de projet avec l’assistance de la référente pédagogique handicap : Delphine MOREAU – contact : d.moreau@actiforces.com – Tél : 02 47 48 04 00
  • Les conditions d’accès d’ACTIFORCES

Toutes nos salles de formation sont accessibles aux personnes en situation de handicap

TARIFS

  • 520 € HT par participant en inter (entreprise)
  • 1495 € HT par jour en intra (entreprise)

CONDITIONS DE RÈGLEMENTS

  • Nos conditions générales d’intervention prévoient un règlement par virement bancaire de nos honoraires au 15 du mois suivant.

Version 1.2

MAJ le 21/03/2024

 

Identifier ses priorités et optimiser son temps

 POUR QUI ?

  • Toute personne souhaitant acquérir une méthode pour identifier ses priorités afin d’optimiser son temps

DURÉE

  • 1 jour (7 heures)

PRE-REQUIS

  • Absence de pré-requis

OBJECTIFS OPERATIONNELS / COMPÉTENCES VISÉES

  • Optimiser sa propre productivité et son bien-être quotidien en gérant efficacement ses priorités.
  • Utiliser les ressources internes pour structurer une organisation personnelle efficace.
  • Mettre en œuvre un plan d’action élaboré pour une maîtrise accrue du temps dans les activités professionnelles et les échanges.

OBJECTIFS PEDAGOGQIUES

A l’issue de la formation, les stagiaires seront en capacité de :

  • Expliquer les causes personnelles et professionnelles influençant la gestion du temps.
  • Utiliser des méthodes et outils pour une gestion efficace du temps et la priorisation des tâches.
  • Clarifier ses priorités

CONTENU

1e demi-journée

Mon rapport à l’efficacité

  • Identification de mon rapport au temps
  • Eviter l’activisme ou la passivité

Le temps mode d’emploi : Comment mieux l’utiliser et en gagner ?

  • Comprendre les lois générales du temps mode d’emploi
  • Repérer et neutraliser les voleurs de temps
  • Améliorer la qualité de son temps
  • Atelier : analyse de son activité, de sa répartition du temps 

2e demi-journée

Définir ses objectifs et choisir ses priorités

  • Différencier l’important, l’urgent, l’accessoire, le faux problème
  • Connaître la productivité réelle
  • Apprendre à dire « non »

Perdre du temps pour en gagner, en appliquant les 4 règles d’or

  • Planifier
  • Organiser
  • Faire ou faire faire ce qui est important (la méthode ABC, la délégation)
  • Contrôler
  • Atelier : élaboration de son plan d’action élaboré pour une maîtrise accrue du temps dans les activités professionnelles et les échanges.

MODALITES DE SUIVI ET D’EVALUATION DE LA FORMATION

Le participant est amené à compléter une évaluation préformation, afin de mesurer ses attentes, ses motivations, et au cours de laquelle il sera amené à s’autoévaluer sur les objectifs pédagogiques de la formation.

A l’issue de la formation, il sera amené à compléter une feuille d’émargement et compléter une évaluation à chaud, comprenant également une auto-évaluation. Elle permet de mesurer son niveau de connaissances, sa progression, sa satisfaction et l’utilité perçue de la formation

Une évaluation à froid est adressée 3 mois après la fin de la formation, notamment pour mesurer si le participant a pu mettre en application les compétences acquises et en faire des applications concrètes.

De plus, le participant donne son appréciation sur :

  • le contenu (respect du programme et des objectifs, intérêt des contenus…)
  • l’animation (expertise du consultant sur le sujet, relations avec le groupe…)
  • la pédagogie (équilibre entre les apports théoriques et pratiques…)
  • la logistique (état des salles, qualité des supports pédagogiques…)
  • la mise en œuvre envisagée (plan d’actions…).

 MODALITES PEDAGOGIQUES

  • Pédagogie active et participative
  • Analyse de son rapport au temps
  • Mises en situation sur scénarii préétablis ou proposés par les participants
  • Construction de son plan d’action personnel
  • Quiz de fin de formation

CONDITIONS D’INTERVENTION

  • Modalités de formation : Présentiel
  • Effectif plancher – plafond : inter (entreprise) 3 à 10 / intra (entreprise) 3 à 10

NOS INTERVENANTS

  • Les consultants ACTIFORCES ont tous une forte expérience du terrain, ils ont tous occupé des fonctions de management à différents niveaux (directeur de service, direction, manager de projet, DRH)
  • Ils sont formés aux techniques d’animation et de formation
  • Ils ont entre 5 et 30 ans d’expérience en tant que formateur, coach et consultant, ils interviennent dans tous types de structures (ACTIFORCES se veut un cabinet généraliste pour accompagner toutes sortes d’entreprises)

NOS REFERENTS

OUTILS PEDAGOGIQUES ET TECHNIQUES

  • Support : à l’issue, le stagiaire reçoit des fiches pédagogiques et/ou le support de formation
  • Matériel pédagogique : ACTIFORCES s’assure d’une réalisation optimale par le biais de matériel et de lieu adapté : Utilisation des outils interactifs, ludiques et  accès à une plateforme vidéos  pour faciliter l’appropriation des acquis
  • Pour les personnes en situation de handicap (PSH) nous adaptons nos supports pédagogiques et modalités d’animation
  • Nos salles de formations sont toutes équipées en matériel technique et en wifi

NATURE DE LA VALIDATION

  • La formation sera évaluée en contrôle continu, avec un quiz en fin de formation
  • La formation dispensée sera sanctionnée, à son issue, par la remise d’une attestation de fin de formation précisant la nature, les dates, la durée, les objectifs de la formation suivie et la présence du stagiaire.

Indicateur qualité :

73 stagiaires formés en 2023 – 100% des apprenants satisfaits – 100% d’assiduité

DÉLAI D’ACCÈS À LA FORMATION

  • 10 jours minimum

ACCESSIBILITE

  • ACTIFORCES répond à la réglementation concernant l’accessibilité aux personnes en situation de handicap. Dans ce contexte, il veille à l’application des conditions d’accueil et d’accès des publics en situation de handicap (PSH).
    • Les conditions d’accueil d’ACTIFORCES

Notre processus suit des étapes précises et concrètes :
– identification d’un potentiel handicap
– détermination de la typologie du handicap : moteur, auditif, visuel, intellectuel, psychique ou visuel
– mise  en place des compensations possibles et personnalisables en adéquation avec le besoin du stagiaire

  • L’ensemble de ces étapes est réalisé par le chef de projet avec l’assistance de la référente pédagogique handicap : Delphine MOREAU – contact : d.moreau@actiforces.com – Tél : 02 47 48 04 00
    • Les conditions d’accès d’ACTIFORCES

Toutes nos salles de formation sont accessibles aux personnes en situation de handicap

TARIFS

  • 520 € HT par participant en inter (entreprise)
  • 1495 € HT par jour en intra (entreprise)

CONDITIONS DE RÈGLEMENTS

  • Nos conditions générales d’intervention prévoient un règlement par virement bancaire de nos honoraires au 15 du mois suivant.

Version 1.2

Mise à jour le 21/03/2024.