Plan de développement des compétences : Comment l’optimiser ?

POUR QUI ?

  • Toutes personnes amenées à construire le plan de formation de l’entreprise

OBJECTIFS

  • Comprendre les évolutions de la formation et les impacts sur le plan
  • Mieux appréhender les possibilités de financement
  • Définir ses besoins et faciliter la mobilité
  • Répondre à ses obligations

CONTENU

Le contenu du plan de développement des compétences

  • Définir le plan de développement des compétences dans son contenu
  • La loi “Avenir” et l’impact sur la construction du plan
  • Identifier ses obligations en tant qu’employeur

Le contenu du plan de développement des compétences

  • La formation et les projets d’entreprise : une équipe gagnante
  • Le rôle et la place des différents acteurs internes et externes dans la construction du plan de développement des compétences (salariés, clients, managers, OPCO…)
  • L’utilisation et le traitement des entretiens professionnels : traiter les différents types de projets et faciliter la mobilité
  • S’approprier les modalités de formation (FOAD, MOOC, SPOC, MIXTE, FEST…) pour mieux les utiliser
  • Savoir identifier si la formation est la solution la plus adaptée aux besoins

Le financement du plan de développement des compétences

  • Les 4 facteurs qui impactent le financement du plan de développement
  • La budgétisation du plan, l’arbitrage et la priorisation des actions
  • Le Compte Personnel de Formation et la logique de co-construction des parcours

Aborder sa retraite en toute sérénité

Public

  • Pour tous les collaborateurs à trois ans maximum de la retraite

Objectifs

  • Anticiper sa retraite
    – Explorer le sens à donner
    – Les valeurs à satisfaire
    – Vivre sereinement la fin des relations professionnelles
    – Accepter le changement de statut
  • Piloter le changement :
    – Remettre en question les idées dépassées sur la retraite
    – Aborder de façon positive la rupture avec le monde du travail et de l’entreprise
    – Identifier les changements inhérents au départ à la retraite : rythmes, statut, relations sociales, activités…
  • Elaborer son projet de vie :
    – Nouveau rapport au temps et recherche de rythmes personnels
    – Clarifier ses attentes pour sa nouvelle vie et se fixer des objectifs personnels
    – Harmoniser : projet de vie / besoins fondamentaux / valeurs personnelles
    – Formaliser ce projet de vie à court, moyen et long terme

Programme

Faire le point et s’informer sur la retraite

Piloter le changement :

  • Aborder de façon positive la rupture avec le monde du travail et de l’entreprise
  • Identifier les changements inhérents au départ à la retraite : rythmes, statut, relations sociales, activités…

Élaborer son projet de vie :

  • Nouveau rapport au temps et recherche de rythmes personnels
  • Définition des différents domaines de vie (travail, famille, loisirs, …)
  • Formaliser ce projet de vie à court, moyen et long terme

Évaluation de la formation

Une fiche d’évaluation de stage est complétée par chaque participant en fin de session.

Réussir la réintégration d’un salarié après un arrêt longue durée

Public

  • DRH, RRH, Responsables formation, Managers, préventeurs, Référent « Bien-être au travail »

Objectifs

A l’issue de la formation, les stagiaires seront en capacité de :

  • Assurer une reprise du travail dans de bonnes conditions
  • Favoriser une réintégration durable
  • Communiquer pour une réintégration réussie

Comment est prévue la formation ?

  • Entretiens individuels
  • Livrets de travail
  • Mise en relation avec des professionnels

Programme

Gérer l’absence du salarié

  • Le maintien du lien salarié/employeur pendant l’arrêt
  • L’organisation dans l’entreprise pendant l’arrêt

Anticiper la reprise du travail du salarié

  • La visite de pré-reprise et la visite de reprise
  • Les accompagnements externes pour l’aménagement des postes : SAMETH, AGEFIPH (si handicap…)

Mettre en place un plan de reprise et l’accompagnement du salarié

    • Le choix du parcours de (ré)intégration
    • Définition des solutions adéquates : aménagement, reclassement interne…

 

Accompagner l’entourage professionnel : managers et équipes

  • Les informations à communiquer en amont
  • Comment faire accepter les situations particulières : allégement de tâches, handicap, temps partiel…
  • La préparation du manager au suivi du collaborateur

Évaluation de la formation

Une fiche d’évaluation de stage est complétée par chaque participant en fin de session.

Piloter son repositionnement professionnel

Public

Pour les salariés qui souhaitent :

  • Comprendre le fonctionnement de la mobilité interne
  • Optimiser le repositionnement interne
  • Etre acteur du repositionnement de carrière

Pré requis

  • Avoir défini au préalable des perspectives claires d’évolution professionnelle

Objectifs

A l’issue de la formation, les stagiaires seront en capacité de :

  • Comprendre les règles de fonctionnement du repositionnement interne
  • S’approprier les techniques et outils de repositionnement interne
  • Se préparer et communiquer sur son projet professionnel

Comment est prévue la formation ?

  • Alternance d’apports théoriques et pratiques illustrés d’exemples, d’ateliers thématiques en sous-groupes, de mises en situation reproduisant un contexte professionnel crédible et adapté à la réalité des participants
  • Mémo et fiches outils pratiques à chaque participant

Programme

L’employabilité et les règles de fonctionnement du repositionnement interne

  • Présenter les métiers et les compétences attendues
  • Appréhender le process recrutement interne au sein de son entreprise

Élaborer ses outils de communication

  • Construire un CV personnalisé
  • S’approprier les principes de la lettre de réponse aux offres internes et de la lettre de candidature spontanée

La communication personnelle

  • Savoir présenter et valoriser son offre de service
  • Se préparer à l’entretien de recrutement par des mises en situations

 

Évaluation de la formation

Une fiche d’évaluation de stage est complétée par chaque participant en fin de session.