POUR QUI ?
- Pour toute personne souhaitant mettre en oeuvre les bonnes conditions de réalisation de l’AFEST
DURÉE
- 1 jour (7 heures)
PRE-REQUIS
- Absence de pré-requis
OBJECTIFS OPERATIONNELS / COMPÉTENCES VISÉES
- Acquérir les méthodes FEST
- Construire des outils FEST
- Mettre en œuvre l’AFEST, à partir de la méthodologie et des outils FEST
OBJECTIFS PEDAGOGIQUES
- Comprendre le cadre réglementaire de l’AFEST
- Définir le rôle de l’accompagnateur AFEST et la posture à adopter
- Construire des parcours pédagogiques adaptés aux situations apprenantes
- Intégrer des phases réflexives a parcours
- Evaluer les effets de l’AFEST sur l’apprenant, le formateur et le collectif
COMMENT EST PREVUE LA FORMATION ?
- Alternance d’apports théoriques et pratiques illustrés d’exemples, d’ateliers thématiques en sous-groupes, de mises en situation reproduisant un contexte professionnel crédible et adapté à la réalité des participants
- Mémo et fiches outils pratiques à chaque participant
CONTENU
1ere demi-journée
Séquence 1 – Le cadre réglementaire et les étapes d’un parcours AFEST
- Le cadre légal et réglementaire de l’AFEST: les conditions à réunir
- Les enjeux de l’AFEST
- Définir les contours de projet AFEST (la situation apprenante, les conséquences visées…)
- Déterminer les freins, leviers et contraintes quant à la mise en place d’une AFEST
Séquence 2 – Rôle et missions des acteurs de la structure
- Le rôle de l’accompagnateur AFEST se distinguant de ceux du formateur et du tuteur
- Identifier les accompagnateurs AFEST dans la structure
2e demi-journée
Séquence 3 – Construire un parcours pédagogique adapté aux situations apprenantes
- Analyser le travail dans le cadre d’une AFEST: du diagnostic de l’existant à la modélisation de l’activité
- Bâtir la progression pédagogique et les dispositifs d’évaluation et d’accompagnement associés
- Accompagner des apprenants dans la “réflexivité”: approche et techniques de questionnement
- Découvrir différentes techniques pédagogiques essentielles pour l’AFEST: mission apprenante, démo, supervision, côte-à-côte, feedback constructif…
Séquence 4 – Identifier les bénéfices induits au sein de la structure
- Evaluer objectivement les acquis et valider la progression via des outils d’évaluation pragmatiques
- Mesurer les effets de l’AFEST pour les acteurs concernés et d’une manière générale pour la structure
MODALITES DE SUIVI ET D’EVALUATION DE LA FORMATION
Le participant est amené à compléter une évaluation préformation, afin de mesurer ses attentes, ses motivations, et au cours de laquelle il sera amené à s’autoévaluer sur les objectifs pédagogiques de la formation.
A l’issue de la formation, il sera amené à compléter une feuille d’émargement et compléter une évaluation à chaud, comprenant également une auto-évaluation. Elle permet de mesurer son niveau de connaissances, sa progression, sa satisfaction et l’utilité perçue de la formation
Une évaluation à froid est adressée 3 mois après la fin de la formation, notamment pour mesurer si le participant a pu mettre en application les compétences acquises et en faire des applications concrètes.
De plus, le participant donne son appréciation sur :
- le contenu (respect du programme et des objectifs, intérêt des contenus…)
- l’animation (expertise du consultant sur le sujet, relations avec le groupe…)
- la pédagogie (équilibre entre les apports théoriques et pratiques…)
- la logistique (état des salles, qualité des supports pédagogiques…)
- la mise en œuvre envisagée (plan d’actions…).
MODALITES PEDAGOGIQUES
- Prestation personnalisée
- Des consultants experts
- Animation interactive
- Quiz fin de formation
CONDITIONS D’INTERVENTION
- Modalités de formation : Présentiel
- Effectif plancher – plafond : inter (entreprise) 3 à 10 / intra (entreprise) 3 à 10
NOS INTERVENANTS
- Les consultants ACTIFORCES ont tous une forte expérience du terrain, ils ont tous occupé des fonctions de management à différents niveaux (directeur de service, direction, manager de projet, DRH)
- Ils sont formés aux techniques d’animation et de formation
- Ils ont entre 5 et 30 ans d’expérience en tant que formateur, coach et consultant, ils interviennent dans tous types de structures (ACTIFORCES se veut un cabinet généraliste pour accompagner toutes sortes d’entreprises)
NOS REFERENTS
- Responsable Programme: Géry DELMAR – g.delmar@actiforces.com – Tél : 02 47 48 04 00
- Référente pédagogique : Chantal BENOIST – c.conin@actiforces.com – Tél : 06 85 57 71 96
- Référente administrative : Nathalie MAURIN – n.maurin@actiforces.com – Tél : 02 47 48 04 00
- Référente handicap : Delphine MOREAU – d.moreau@actiforces.com – Tél : 02 47 48 04 00
OUTILS PEDAGOGIQUES ET TECHNIQUES
- Support : à l’issue, le stagiaire reçoit des fiches pédagogiques et/ou le support de formation
- Matériel pédagogique : ACTIFORCES s’assure d’une réalisation optimale par le biais de matériel et de lieu adapté : Utilisation des outils interactifs, ludiques et accès à une plateforme vidéos pour faciliter l’appropriation des acquis
- Pour les personnes en situation de handicap (PSH) nous adaptons nos supports pédagogiques et modalités d’animation
- Caractéristiques des salles : nous veillons à ce que les locaux respectent les critères d’Etablissements recevant du Public (ERP) et les caractéristiques suivantes :
- Salle suffisamment grande en fonction du nombre de participants
- Disposition de la salle facilitant la communication et les échanges
- Espace suffisant pour réaliser les simulations
- Salle avec fenêtre afin de profiter de la lumière naturelle
NATURE DE LA VALIDATION
- La formation sera évaluée en contrôle continu, avec un quiz en fin de formation
- La formation dispensée sera sanctionnée, à son issue, par la remise d’une attestation de fin de formation précisant la nature, les dates, la durée, les objectifs de la formation suivie et la présence du stagiaire.
ACCESSIBILITE
ACTIFORCES répond à la règlementation concernant l’accessibilité aux personnes en situation de handicap. Dans ce contexte, il veille à l’application des conditions d’accueil et d’accès des publics en situation de handicap (PSH).
- Les conditions d’accueil d’ACTIFORCES
Notre processus suit des étapes précises et concrètes :
– identification d’un potentiel handicap
– détermination de la typologie du handicap : moteur, auditif, visuel, intellectuel, psychique ou visuel
– mise en place des compensations possibles et personnalisables en adéquation avec le besoin du stagiaire
L’ensemble de ces étapes est réalisé par le chef de projet avec l’assistance de la référente pédagogique handicap :Delphine MOREAU – contact : d.moreau@actiforces.com – Tél : 02 47 48 04 00
- Les conditions d’accès d’ACTIFORCES
Toutes nos salles de formation sont accessibles aux personnes en situation de handicap
TARIFS
- 520 € HT par participant en inter (entreprise)
- 1495 € HT par jour en intra (entreprise)
CONDITIONS DE RÈGLEMENTS
- Nos conditions générales d’intervention prévoient un règlement par virement bancaire de nos honoraires au 15 du mois suivant.
Version 1.2
MAJ Le 23/03/2024.